Latina pro začátečníky/2015/Domácí úkol 2

Toto je stránka vytvořená v rámci již proběhlého kurzu a nyní sloužící k jeho archivaci. Tuto stránku již prosím needitujte! Pokud se chcete do kurzu zapojit, pak vyhledejte aktuální běh na hlavní stránce kurzu či se zeptejte v příslušné diskusi.

Tato stránka je součástí kurzu:
Latina pro začátečníky
středoškolská
Příslušnost: Mmh

Sem můžete vpisovat svůj domácí úkol ke 2. lekci. Oddělte ho od předchozího textu nadpisem se svým jménem, tedy pokud se třeba jmenujete (tady na Wikiverzitě) Mmh, napište do editačního okénka nejprve řádku:

== Mmh ==

Tohle se pak na stránce objeví jako nadpis, pod nímž bude následovat zase další obyčejný text.

User:EliškaHoráková

Salūto vōs! Hok est brevis. Nōmen meum est Elīsabēth Horātia. Sum ūsitātus discipulus.

Corrēctūra

salūtō (když už psát délky, tak všude, kam patří)
hoc (k se v latině skoro nepoužívá)
breve (když „hoc“, tedy „to“, tak musíme zůstat ve středním rodě)
ūsitātus se používá spíše o věcech, o člověku by bylo lepší říci ordinārius (což krom „obyčejný“ má též význam „řádný“ nebo „pořádný“, tedy dá se říci, že to znamená „jeden z řady“) nebo commūnis (což krom „obyčejný“ znamená také „prostý“, ba i „společný“, tedy „mající ty vlastnosti, které mají všichni, a žádné navíc“)
discipulus se dá použít o každém člověku bez ohledu na pohlaví, takže je to správně, ale protože nevím, zda je to naschvál, připomínám též existenci slova discipula --Mmh (diskuse) 12. 10. 2015, 17:14 (UTC)

MatynMR.Pole

Salvete, Mathias Polonius sum. Fenestra est aperta et obscuratia, vero id est parvio. Magnio fenestra est inclusia. Sella est mobilia. Horea est inexorabila.

Correctūra

fenestra... obscūrāta
vērō: pokud chcete vyjádřit české „ale“, pak se hodí lépe sed
parvio? to má být „málo“? to by se řeklo parum, ale lépe by se hodilo partim, „částečně“
magnio? pokud „velké okno“, pak magna fenestra
inclusia? pokud „zavřené okno”, pak fenestra... occlūsa
sella... mōbilis
horea? tady fakt nevím, co máte na mysli
inexōrābilis je dvojvýchodné, tedy v jednotném čísle inexōrābilis magister, inexōrābilis magistra, inexōrābile fātum, v množném čísle inexōrābilēs magistrī, inexōrābilēs magistrae, inexōrābilia fāta --Mmh (diskuse) 9. 11. 2015, 02:06 (UTC)

Experimentum de translation carminis

Kdo vychází z temných stínů

hustých křovin širých lesů

kdo má na všem strašném vinu

je to medvěd beze hlesu

Quis ex nigrae umbrae

artarum silvarumque exit

quis habet calpum noxae

voxae absque ursus est id

(noto: vox non est in tabula nostra, translatio quoque = nonscio adhibere. Translatio completum non est.) Grates magister.

Correctūra

z temných stínů by bylo ex (nebo ē) nigrīs umbrīs, ex se pojí s ablativem
obdobně artīs silvīsque
asi jste myslel culpam a překlepl se
vox má genitiv vocis a je to 3. deklinace; ovšem hles není hlas, znamená to spíše, že ten medvěd se pohybuje neslyšně, a to by se nejlépe řeklo jedním slovem īnsonus, tedy ursus īnsonus (id) est --Mmh (diskuse) 28. 1. 2016, 12:39 (UTC)

Experimentum de aliquot enuntiati

Demitto tibi, solis noster, ab te ilustror. cibi pecuniaeque absque sum. da mihi edare bibereque.

circumflor ad vento septentrionale, permor in meridiem.

Correctūra

pozor na to dē, pojí se s ablativem
celkově nedokážu moc dobře odhadnout, co jste chtěl vyjádřit; kdybyste napsal vždy českou a pak latinskou větu, dokázal bych Vám to podle těch českých spíše opravit
dēmittō tibi znamená scházím (dolů) k tobě, ab tē illustror znamená tebou jsem osvětlován, ta mezivěta moc smysl nedává (třeba slunce naše by se řeklo sōl noster, ale to by zase nepasovalo k té první větě
absque se pojí s ablativem a je to předložka, bez jídla a bez peněz by tedy bylo absque cibō pecūniāque
dej mi jíst a pít je srozumitelné, jen edere je 3. konjugace, tedy s krátkým -ere
jsem ovíván větrem serverním by bylo circumflor ā ventō septentriōnālī, nebo ještě lépe circumflor ab aquilōne (vizte Latina/Lexikální témata/Počasí#Větrné směry).
u poslední věty opět nevím, co jste chtěl říci; možná permeō in meridiem, tedy pronikám na jih?

Dále bych navrhoval celý tento úkol přenést na stránku Latina pro začátečníky/2015/Domácí úkol 7 (i když text lekce ještě není hotov), protože tam patří obsahově. Pokud nemáte nic proti, tak to tam přenesu. --Mmh (diskuse) 17. 3. 2016, 00:17 (UTC)