Pedagogika pro kombinované lyceum/Nové pedagogické přístupy 19. století: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
→Johann Friedrich Herbart: lehká korektura (šlo by ještě hodně rozšířit) |
|||
Řádek 4:
==Pedagogická východiska a tendence 19. století==
Od konce 18. století a celé 19. století probíhá průmyslová revoluce, tedy rozmach technologií, které se šíří do všech oblastí života a ovlivňují život všeho obyvatelstva (doprava, sériová výroba). Tím dochází též k převrstvení obyvatelstva (původní rolníci se stěhují do měst a stávají se z nich dělníci), tradiční lidová kultura a struktura společnosti se rozvolňuje až rozpadá, objevují se velké sociální problémy, které jsou často spojeny s nedostatkem vzdělání.
* centralistické pojetí státu▼
==Johann Friedrich Herbart==
| |||