Uživatel:Kychot/tmp

User:DenisaCZ má: ${m \over s}\cdot {1000 \over 1000}={1000\ m \over 1000\ s}={1\ km \over 1000\ s}\cdot {3,6 \over 3,6}={3,6\ km \over 3600\ s}={3,6\ km \over 1\ h}={\underline {\underline {3,6\ km/h}}}$

Jednodušší je: ${\rm {{3600\ {\cancel {s}} \over h}\cdot {m \over {\cancel {s}}}={\underline {\underline {3,6\ km/h}}}}}$

Χριστὸς ἀνέστη! Ἀληθῶς ἀνέστη!

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ

Хрїсто́съ воскре́се! – Вои́стинꙋ воскре́се!

https://en.wikipedia.org/wiki/Paschal_greeting

Vácha + rabín David Maxa Ec Chajim + FŽO

loosovavila.cz

WinternitzovaVila

https://www.facebook.com/watch/live/?v=2873398932981176&ref=watch_permalink

gamzia avor = také tohle pomine

https://www.facebook.com/watch/live/?v=2873398932981176&ref=watch_permalink

https://www.facebook.com/watch/WinternitzovaVila/

https://www.adobe.com/cz/search.html#q=multimedia&sort=relevancy&start=1

Přehrávání videa, zvuku a multimediálních formátů v dokumentech PDF, Adobe Acrobat

Podle těchto pokynů můžete v Adobe Acrobatu přehrávat video, zvuk a multimediální formáty v dokumentech PDF. čvn 2017 https://helpx.adobe.com/cz/acrobat/using/playing-video-audio-multimedia-formats.html

https://helpx.adobe.com/cz/acrobat/using/playing-video-audio-multimedia-formats.html

ISBN 80-7198-216-4

Wikiverzita:Diskusní prostor/Archiv 2016#Stránky zdrojů

== Nemazat ==
# Nelze smazat kořen
# "Soukromost" není kriteriem na WV
# Má to velmi mnoho společného s praktickou výuku
# Navrhovatel zřejmě nemá žádnou představu o sémantice.
# Stávající obsah není tak docela neužitečný.
# Další obsah bude přidáván.
# Projekt není neaktuální.
# Je to výzkum i vzdělávání.
# Neaktuální?
# Je tam výuka i výzkum.
# Kořen je možné smazat až po smazání všech podstránek.
# Co jsou to "kutilské projekty" a kde je psáno, že nepatří na Wikiveriztu?
#
#
#
#
#
--~~~~

== Alternativní řešení ==
# Stránka s podstránkami může mít význam pro autora
# Stránku s podstránkami je možno přesunout do autorova uživatelského prostoru
# Stránku s podstránkami je možno začlenit do podobného projektu
#
#
--~~~~

== Zpochybnění návrhu ==
# Neaktuální?
# Nalezení závady a oprava rozbité věci nepatří na Wikiverzitu?
--~~~~

# @[[Uživatel:Zdenekk2|Zdenekk2]]:

FB

Eugenie Číhalová odpověděl na otázku: Můj první počítač byl...

Počítače – zkopírováno z mých příspěvků z FB:

https://www.facebook.com/eugenie.cihalova/posts/2108894499141907

---

LINC-8

Začnu mým třetím počítačem, protože ten byl můj nejoblíbenější:

LINC-8 (Digital Equipment Corporation) Laboratorní počítač v FgÚ ČSAV v Krči, asi tak z roku 1966, postavený na jádru PDP-8, který neměl ještě ani jeden integrovaný obvod. Vyřadili ho na nějaké americké univerzitě a věnovali do Československa. Programovalo se to pomocí páček a žároviček, hodně z nich jich bylo už prasklých a nedaly se těmi československými nahradit.

Ve 3 kiloslovech operační ferritové paměti (1 kslovo zabíral operační systém) jsem tehdy jako diplomku naprogramoval nelineární analýzu evokovaných potenciálů z epileptického ložiska krys. A to jsem tehdy ještě ani netušil, že tím jsem dosáhl zenitu své celoživotní věděcké kariéry. Že pro další aspiranturu v oboru budu potřebovat souhlas KSČ :-( https://en.wikipedia.org/wiki/LINC-8

Pardon, tedy oni to byli chudáci laboratorní potkani, ne krysy. Mají dlouhé ocásky, na kterých se jim fixou malovaly barevné proužky. Každý proužek znamenal jeden pokus – takže počet proužků reprezentoval počet zásluh daného potkana o vědu. A můžete si domyslet, co se stalo, když na ocásku zbývalo místo už jen pro jeden pokus... Na hlavičkách měli dentakrylem zalitý pětikolíkový konektor DIN od voperovaných elektrod, větší než jejich hlava. Tím konektorem se připojovaly k zesilovači a výstup rovnou do počítače, kde běhaly a zaznamenávaly se křivky.

Bylo mi těch zviřátek líto, nehodil jsem se na tu práci. Tak jsem zahodil vědeckou kariéru v ČSAV . Myslel jsem si, že v nemocnicích se lidi tolik moc mučit nebudou a tak jsem skončil v Motole...

SER2d

No dobrá, "můj" druhý počítač, který jsme měli ještě na průmyslovce, vlastně nebyl ještě ni počítač, spíš programovatelná kalkulačka v BCD kódu, i když mu němečtí soudruzi říkali "Rechner", operační paměť bubnová, externí medium pětistopá děrná páska, vyráběl se v NDR a jmenoval se SER2d. (To SER znamenalo, že měl seriovou aritmetickou jednotku.) Jednou o laborkách jsme si na něm zkusili počítat náš domácí úkol – bohužel, za ty tři hodiny času to nezvládnul :-( Čest jeho památce! http://www.robotrontechnik.de/index.htm?/html/computer/ser2.htm

AP-Š

Takže se konečně dostávám k "mému" prvnímu počítači, také jsme ho měli na průmce, byl hezký český tranzistorový (Tesla Pardubice) a jmenoval se krásně AP-Š, což znamenalo "Analogový Počítač Školní". Programoval se pomocí propojovacích drátů a naše domácí úkoly (soustavy diferenciálních rovnic druhého řádu) řešil okamžitě!

Bohužel, přesný obrázek ani webovou stránku už jsem nikde nedohledal, jen krátkou zmínku:

Analogový počítač AP Š

Přibližně ve stejnou doby, kdy bylo se rozběhla výroba počítačů řady MEDA T, zahájil národní podnik Tesla Pardubice výrobu školního tranzistorového analogového počítače AP Š. Tento stroj byl pro svoji relativně nízkou cenu, přibližně 75 000 Kčs, určen pro středoškolskou výuku odborníků na výpočetní techniku. Do roku 1975 bylo vyrobeno celkem 350 těchto zařízení, což byl největší počet jednotek jednoho typu počítače dodaných Teslou Pardubice na trh. Pro náročnější výuku výpočetní techniky na vysokých školách sloužil složitější počítač MEDA TS v pořizovací ceně 150 000 Kčs [5].

https://www.historiepocitacu.cz/analogove-a-hybridni-pocitace.html