Přípravný kurs renesančního tance 2011: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
Kychot (diskuse | příspěvky)
Kychot (diskuse | příspěvky)
revize textu
Řádek 5:
[[Image:Caroso 1600.jpg|thumb]]
 
Tento kurs je vytvářen zav účelemprůběhu vlastní přípravy na kurs renesančního tance v rámci [http://www.early-music.cz/cz/lektor.php?page=dofek Mezinárodní letní školy staré hudby] ve Valticích ve dnech 2.–7. července 2011. Možná, avšakže užitečnýsi budetam iněkdo těmz zájemcům,náhodných kteříkolemjdoucích seposbírá tétoi MLŠSHněco nezúčastní.pro Vsebe, tomto přípravném kursu se chcemetéto takéMLŠSH předběžnězúčastní kouknoutči na chystaný repertoár a to může být k užitku všem nadšencůmnezúčastní.
 
CílemMým cílem není ''naučit se a předvést jakousi choreografii'' – i když tak je většina podobných kursů pojímána. Cílem je projít čímsi, co člověka nějak změní – člověk, který tančí, je trochu jiný, než jaký byl, když ještě netančil. Snad to můžeme označit až i pojmem ''metamorfosa'' – proměna. Je to proces – podobně, jako i celé učení je proces. Pokud udělám např. nějaký pokrok v matematice, musí se to nějak projevit i ve fyzice – pak třeba v chemii, biologii – mém vztahu k životu, k umění, k lásce – není možné jinak. To je podstata renesančního myšlení: budu-li jinak tančit, budu i jinak šermovat. A celý svět to změní.
 
Na lékařských fakultách bývá obvyklým předmětem tzv. ''lékařská propedeutika'' – předmět, ve kterém si medik doplňuje znalosti a zkušenosti se vším, co s medicínou souvisí, ještě dříve, než se začne věnovat úžeji vymezeným lékařským oborům. Nuže, můžeme tento kurs pojmout jako pokus o jakousi ''taneční propedeutiku''.<ref>Podobně zaměřené semináře názvem ''Výbava historického tanečníka'' probíhaly před několika lety v Proseči pod Ještědem. Bohužel, během několika let došlo ke znatelnému posunu původního zaměření směrem k obvyklým kursům historického tance, kde se cílem stala výuka určité choreografie dle představ určitého rekonstruktora bez toho, aby kursisté měli nějakou možnost výrazněji zasahovat do průběhu celého kursu, uplatňovat své nápady, diskutovat – tak, jak jsme tomu zvyklí u seminářů. Proto tento ''Přípravný kurs renesančního tance 2011'' vzniká jako jakási nostalgie na krásně prožité chvíle v Proseči a poté ještě trochu v Nadějkově.</ref>
Řádek 17:
== Povídání (teorie) ==
 
# [[Renesance]] – co je to vůbec renesance? Jen určité historické období od–do, anebo co popro každého z nás znamená ten pojem? Renesance v sobě vždy nese i určitou integraci různých aspektů lidské činnosti – věda, umění, víra, společenský život, politika, války; tělo i mysl. Pod "renesančním člověkem" si dnes představíme člověka všestranně vzdělaného. Chceme-li se věnovat renesančnímu tanci, nezbývá, než si rovněž rozšířit své vnímání.
# [[Tanec]] – zde se můžeme zamýšlet a diskutovat nad tím, co pro každého z nás znamená ''tanec'', jak asi vznikal a jak se vyvíjely jeho různé formy.
# [[Historický tanec]] – uděláme si stručný přehled o historickém tanci.
# [[Danza del Cinquecento]] – zaměříme se na Itálii 16. století.
# [[Marco Fabritio Caroso da Sermoneta]] – nejvíc nás teď bude zajímat tento italský taneční mistr.
# [[Il Ballarino (1581)]] – začneme se studiem této taneční sbírky.
# První část sbírky obsahuje různá povídání za zejména popisy jednotlivých tanečních kroků; (databázi těchto kroků vytváříme na [http://wikidata.referata.com/wiki/IB Il Ballarino], přehledná tabulka nám automaticky vzniká jako [http://wikidata.referata.com/wiki/IB/Table_of_steps Table of steps].
# Druhá část sbírky se věnuje konkrétnímu popisu tanců. Uvědomíme si rozdíl mezi různými formami tanců:
#* baletto – většinou má dvě části pomalejší ve dvoudobém taktu a na konci rychlejší ve třídobém. BudemeZatančíme dělatsi:
#*# [[Bassa Pompilia (Il Ballarino)|Bassa Pompilia]] – nízký tanec
#* cascarda – je většinou celá ve třídobém taktu, rychlost skladby se nemění; sestává z několika slok, na konci každé sloky se zpravidla opakuje jeden refrén. BudemeZpracujeme dělatsi:
#*# [[Alta Regina (Il Ballarino)|Alta Regina]]
#*# [[Chiara Stella (Il Ballarino)|Chiara Stella]]
# Projdeme si výše uvedené tance a seznámíme se s tím, jakým způsobem byly dělány naše rekonstrukce i rekonstrukce jiných autorů.
 
Každému doporučuji:
# Začít od co nejpůvodnějšího pramene – najdeme si odkazy na fotokopie příslušných foliantů. I když nerozumíme řeči, i když budeme mít problémy s přečtením slov, můžeme nechat ten dokument na nás působit. Ještě než si s ním nějak poradí náš rozum, můžeme nechat rozmlouvat s dávnověkou památkou naši duši – ta už má sama své metody.
# Můžeme si prohlížet ilustrace, obdivovat se řezu písma, prozkoumávat notové zápisy a tabulatury.
 
 
 
 
== Praktická cvičení ==