Píšeme blog Wikimedia: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m typo |
Bez shrnutí editace |
||
Řádek 8:
Milí příznivci a milé příznivkyně Wikimedia projektů, v prvním díle seriálu jsme si představili [https://blog.wikimedia.cz/2020/10/13/wikimedia-commons-aneb-jake-projekty-spolu-s-wikipedii-rozviji-wikimedia/ Wikimedia Commons] mimo jiné označované za největší úložiště volně dostupných obrázků. Dalším z málo známých, ale velmi užitečných projektů, které naší aktivitou v nadaci Wikimedia podporujeme, je Wikiverzita, nejsvobodnější vzdělávací a výzkumný projekt z hlediska obsahového i formálního. Narozdíl od Wikipedie, která je převážně tvořena jednotlivými články, nabízí Wikiverzita různé formy studijního obsahu, zároveň obsahu hodného studia, je unikátní a neexistuje jí podobná e-learningová platforma. Na Wikiverzitě najdete nejrůznější kurzy, kvízy, a může vám posloužit i jako platforma pro ukládání učebních materiálů, odevzdávání úkolů či k tvorbě vlastního výzkumu.
Narozdíl od klasického úložiště používaného nespočtem uživatelů a uživatelek, tudíž více náchylného na chaotičnost, má Wikiverzita své
Onálepkování materiálů má i další užitečné funkce, které zbylým uživatelkám a uživatelům dají najevo, za jakým účelem je obsah nahrán. Připodobnila bych to nadepsání školního sešitu. Stejně jako na sešitu klasifikační nálepkou určujeme komu projekt přísluší, kdo ho vede a zda je vítaná jinak obvyklá všeobecná spolupráce, nebo je-li vyhrazena konkrétním editorům a editorkám.
| |||