26. 8. 2021
15. 2. 2020
14. 2. 2020
Kenjiro995
→Rovnováha mezi množstvím učiva a délkou učení
+413
Kenjiro995
→Rovnováha mezi množstvím učiva a délkou učení
+2 343
9. 2. 2020
7. 2. 2020
Kenjiro995
→Hrubá a jemná motorika: + rovnováha mezi množstvím učiva a délkou učení
+62
Kenjiro995
→Hrubá a jemná motorika: rozvoj dětské kresby
+1 483
Kenjiro995
→Hrubá a jemná motorika: předškolní děti
+2 960
Kenjiro995
→Úvaha: + citáty
+846
4. 2. 2020
Kenjiro995
→Hrubá a jemná motorika
+1 242
Kenjiro995
→Teorie učení není stále kompletní aneb. hrozí digitální demence: + Hrubá a jemná motorika
+36
Kenjiro995
→Teorie učení není stále kompletní aneb. hrozí digitální demence
+835
Kenjiro995
→Teorie učení není stále kompletní aneb. hrozí digitální demence
+2 966
3. 2. 2020
Mmh
Mmh přesunul stránku \Úvaha\Vliv množství času a množství učiva na proces učení na Jaký je účel základní školy?/Úvaha/Vliv množství času a množství učiva na proces učení bez založení přesměrování: očividně záměna \ za /
mKenjiro995
→Pětice emoce-pozornost-paměť-zkušenost-motivace jako rozšíření kognitivně afektivní teorie učení
+1 603
Kenjiro995
→Pětice emoce-pozornost-paměť-zkušenost-motivace jako rozšíření kognitivně afektivní teorie učení
+1 447
Kenjiro995
→Pětice emoce-pozornost-paměť-zkušenost-motivace jako rozšíření kognitivně afektivní teorie učení
+1 190
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+1 972
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+1 225
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+1 708
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+1 038
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+1 522
Kenjiro995
→Proč trvá zhruba 10 let nebo zhruba 10 000 hodin učení stát se v nějaké oblasti mistrem
+271
Kenjiro995
→Soupis některých faktů nebo tvrzení různých autorů a autorit které souvisí s tématem
+744
Kenjiro995
→Soupis některých faktů nebo tvrzení různých autorů a autorit které souvisí s tématem
+209
Kenjiro995
→Úvaha
+207
Kenjiro995
→Motivace: opravy
−1
Kenjiro995
→Motivace
+1 110
Kenjiro995
→Cíl úvahy: + cíl
+125
Kenjiro995
Nová stránka
+173