Lidová věda
Úvod
editovatAsi vám už někdy někdo řekl: Nedělej z toho vědu.
Náš přístup je přesně opačný. Říkáme: Udělej z toho vědu!
Věda, to není něco, co je vyhrazeno úzkému okruhu zasvěcenců. Věda, na rozdíl od tajných nauk, není věc esoterická, ale veřejná. Věda musí vycházet ze zdrojů, které jsou každému zájemci dostupné.
Neučíme se vědecky myslet až po vysoké škole – vědecky myslet se učíme hned po narození – či, možná s nadsázkou, ještě před ním: Každé embryo např. "zná" Archimedův zákon při plavání v plodové vodě mnoho let před tím, než se o něm bude učit ve škole; zná ho prakticky, empiricky.
Co potřeboval – dle známé zkazky – Archimedés k objevu "svého" zákona? Vanu s vodou. Takové vybavení je v civilizovené společnosti dostupné většině z nás (v necivilizované poslouží i řeka či jezero). Co nám brání v tom, abychom si každý z nás formulovali Archimedův zákon ještě dřív, než nás jej budou učit ve škole?
Většině z nás bude bránit asi to, že nás ho učili ještě dříve, než nás samotné vůbec napadlo něco takového formulovat. Jinými slovy, také pohodlnost, lenost, nezájem. K čemu sám dělat dobrovolně něco, co později stejně tak jako tak budu muset dělat – např. fyziku ve škole?
Dobrá zpráva je, že Archimédův zákon můžeme neustále znovuobjevovat a ověřovat, i když jsme už jeho výukou ve škole prošli. Můžeme ho objevovat v nových souvislostech, v nových zážitcích, v nových zkušenostech.
Z čeho roste věda, to je teorie a praxe, anebo teorie a empirie. Nějakou teorii už známe každý ze školy anebo jsme ji pochytili z všelijakých přednášek či čtení. Nerovnováha je možná v tom, že si tu teorii už nedáváme do souvislostí s vlastní zkušeností, nenapadá nás, k čemu ty všelijaké vzorečky využít.
Pokud nás někde něco zaujme, zkusme si položit otázku: Nedala by se z toho udělat nějaká věda? Zjistíme, že si sami můžeme vymýšlet spoustu zajímavých pokusů, aniž bychom k nim potřebovali náročné laboratorní vybavení. Svoji vlastní laboratoř si můžeme postupně budovat téměř kdykoli. Největší a nejúžasnější laboratoří je celá příroda kolem nás.
A ještě než začneme experimentovat, naučme se pozorovat. Observace – to je pramáti celé vědy. Pozorovat, evidovat, usuzovat. To je půl vědy.